高中音乐教师工作方案4篇，欢送阅读与收藏。高中音乐教师工作方案篇1本学期担任高中6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有局部学生音乐根底较好，但大局部学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案：
一、 教学目标：
1、 以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正 确的审美观念。
2、 突出艺术学科特点，寓思想品德教育 音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、 在九年义务教育的根底上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康开展。
二、 教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进行分析、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、 调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、 课堂欣赏教学与 课外欣赏活动〔音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等〕有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、 教学措施面向全体学生，注重个性开展，重视音乐实践，增强创造意识
1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、 树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平7/7、
3、 加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量
4、 加强合作，优势互补，共同提高
四、 教学内容
1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
2、 通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋 律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、 通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其开展变化。
4、 通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求
5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。
6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、 注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
五、 考试考核制度音乐欣赏课是考查学科。考查的方法分平时 考查和期末考查两类。平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比拟、鉴别音乐作品的能力。音乐欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。高中音乐教师工作方案篇2
一、 根本情况7/7、我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐，大局部学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够 清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学方案。
二、 教学目标
1、 突出学科特点，寓思想品德教育 音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。
2、 培养学生对音乐的兴趣爱好。开展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。
3、 了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心 。
4、 初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。
5、 通过歌唱实践活动，培养学生掌握根本的歌唱方法和浅点的音乐根底知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。
6、 通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。
三、 教学要求
1、 在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的开展。
2、 与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
3、 创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。
4、 既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力同步开展。
5、 在教学中赋予教学内容情感色彩，以到达教情合一。
6、 以合 作学习为根本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。
四、 教学措施
1、 面向全体学生，注重个性开展，积极做好特长生的辅导工作。
2、 加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。
3、 认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。
4、 突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。
5、 创设多种多样的.音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。
6、 加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。7/7、
五、 教学时间安排表周次教学内容课时1学会歌唱12欣赏《祖国颂》及了 解合唱的起源与开展13合唱实践学唱《同一首歌》14-5复习《同一首歌》，学《我和我的祖国》以及歌唱的技能技巧〔一〕26学唱《红旗飘飘》以及歌的根本要素〔二〕17欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》18-9合唱练习《踏雪寻梅》，了解有关合的一些知识。210欣赏《故土的亲人》、《你不要忘》111合唱实践学唱《深深的海洋》与歌唱的根本要素〔三〕112欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》113-14了解交响合唱、学唱《回忆》，了解歌唱的根本要素〔四〕215欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》116学《让世界充满爱》以及歌唱的根本要素〔五 〕117欣赏《远方的客人请你留下来》以及指挥的根本要素118学唱《半个月亮爬上来》以及歌唱的根本要素〔六〕119-20复习考查2高中音乐教师工作方案篇3本学期担任高班音乐教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案：
一、 教学目标：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进行分析、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、 以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的载体作用。进而培养学生的审美能力，陶冶其情操，完善其人格。
2、 以学生开展 为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经验及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供开展人性的空间，以满足不同层面学生的开展需要。7/7、
3、 重视音乐实践及创造性活动，以利 学生获得直接经验。关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。
4、 开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文化价值观。
二、 教学措施：
1、 以学生为本从学生的需要和开展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平，密切联系其生活经验，突出课程改革的三维目标——情感态度 与人值观、过程与方法、知识与技能——为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。
1、 以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。
2、 以小见大，以点带面教材选取了最具有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历史的开展脉络；选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带着学生以小见大、以点带面、举一反三。
三、 教学内容：
1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、 戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
2、 通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、 通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其开展变化。
4、 通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求
5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。7/7、
6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国 主义教育。
7、 注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。课程安排：第一单元：学会聆听〔2课时〕第二单元：腔调情韵———多彩的民歌〔3课时〕第三单元：鼓舞弦动———丰富的民间器乐〔2课时〕第四单元：国之瑰宝——京剧〔传统现代〕〔2课时〕第五单元：亚洲音乐神韵———大自然和谐和平〔2课时〕第六单元：欧洲民间音乐——〔欧洲拉丁美洲〕〔2课时〕第七单元：宗教复调音乐的顶峰——〔2课时〕第八单元：划时代的音乐大师—贝多芬〔1课时〕第九单元：浪漫梦想的音乐世界〔2课时〕高中音乐教师工作方案篇4
一、 课程标准的 根本要求在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵 其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反响和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助 培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和开展。
二、 教材体系内容分析说明在音乐教育面临开展机遇和严峻 挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的开展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。7/7、
三、 学生学习情况总体分析根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设音乐鉴赏，主要 目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够的完成作品的欣赏和鉴别，从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。要求学生能按时上课，能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。
四、 改良教学方法提高教学质量1利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，表达音乐学科的丰富性和欣赏性。2加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。3课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的 主观能动性，提高课堂质量。7/7