造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、The animals are bulls， wild horses， reindeer， bison， and mammoths outlined with charcoal and painted mostly in reds， yellow， and browns.(这些动物有公牛、野马、驯鹿、野牛和猛犸象，用木炭画出轮廓，主要用红色、黄色和棕色来上色。)
2、Finally， he was awoken by the sound of snorting reindeer.(最终，驯鹿的鼻息声吵醒了他。)
3、Sami herders follow the migrations of the reindeer as they move across northern Russia to cooler areas during the summer months.(夏季期间，萨米族牧人跟随着驯鹿迁徙的路线穿越斯堪的俄罗斯北部，到达更凉快的地区。)
4、The reindeer and the young hind leaped along beside them， and accompanied them to the boundary of the country.(驯鹿和小母鹿在他们身边蹦蹦跳跳地走着，陪着他们走到国土的边界。)
5、And in the north， it would be reindeer.(在北部，就使用驯鹿。)
6、The sleigh is pulled by eight flying reindeer.(雪橇由八头飞鹿拉着。)
7、Those are his reindeer in front of him.(在他前面的是驯鹿。)
8、Any reindeer in the park?(公园里面有驯鹿了吗？)
9、Our reindeer were hungry.(我们的驯鹿很饥饿。)
10、Dad， what is reindeer?(爸爸，驯鹿是什么啊？)
11、"I feel empty when I am away from the reindeer，" he says.(“当我离开驯鹿的时候，我心里感到空荡荡的，”他说。)
12、who knows， but his reindeer must be very fit.(天知道，但是圣诞老人的驯鹿绝对是非常强壮的。)
13、The reindeer gave a bound for joy.(驯鹿高兴得跳了起来。)
14、A little reindeer is hiding from my coffee and sweets.(驯鹿躲在我的咖啡和甜食后面。)
15、The sled is pulled by eight reindeer.(雪橇被八头驯鹿拉着。)
16、"The reindeer were pack animals，" Francis says.(驯鹿是畜力动物。)
17、By happy symmetry， where our reindeer are carved on mammoth tusk， the other sculpture shows a mammoth carved on a reindeer antler.(令人欢喜的对称是，我们的驯鹿雕刻在猛犸象牙上，而另一件雕刻品却是一头猛犸象雕刻在驯鹿鹿角上。)
18、When they reached the bush with the red berries， they found the reindeer waiting for them.(当他们到达长着红浆果的灌木丛时，他们发现驯鹿正在等着他们。)
19、The herd of reindeer was being trailed by a pack of wolves.(那群驯鹿被狼群寻踪追赶上来。)
20、Hello， how are you? I am the reindeer for Christmas!(你好吗？我是代表圣诞节的小鹿呀！)
21、"These are my old northern-lights，" said the reindeer， "look how they gleam!"(“这些是我的老北极光，”驯鹿说，“看它们多亮！”)
22、Only ask the reindeer， who is tethered there.(只要问问拴在那儿的驯鹿就知道了。)
23、White reindeer near mountain tops.(山顶的白色驯鹿。)
24、The vehicles keep the reindeer safe from predators.(机车是为了让驯鹿免受掠食者的攻击。)
25、Another theory is that developed skulls are used to treat difficult foods like rabbits， reindeer， foxes， and horses.(另一个理论认为发达的头骨是用来对付像兔子、驯鹿、狐狸和马这样难嚼的食物的。)
26、This little reindeer is only 3 months old.(这只小驯鹿才3个月大。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。